小学生心理健康教育的内容可分为6个层次，小学生心理健康的维护，这是面向全体学生、提高学生基本素质的教育内容。

1、智能训练：即帮助学生对智力的本质建立科学认识，并针对智力的不同成分。如注意力、观察力、记忆力等而设计不同的训练活动等。

2、学习心理指导：即帮助学生对学习活动的本质建立科学认识，培养学生形成健康积极的学习态度、学习动机、训练学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法等。

3、情感教育：即教会学生把握和表达自己的情绪情感，学会有效控制、调节和合理宣泄自己的消极情感，体察与理解别人的情绪情感，并进行相关技巧的训练。

4、人际关系指导：即围绕亲子、师生、同伴三大人际关系，知道学生正确认识各类关系的本质，并学会处理人际互动中各种问题的技巧与原则，包括解决冲突、合作与竞争、学会拒绝、以及尊重、支持等交往原则。

5、健全人格的培养：即关于个体面队社会生存压力应具备的健康人格品质，如独立性、进取心、耐挫能力等。

6、性心理教育：即关于性生理和性心理知识的传授与分析，帮助学生建立正确的性别观念和性别认同，指导学生认识和掌握与异性交往的知识和技巧。