2016年被业内称为“直播爆发元年”，直播平台和直播网红层出不穷。而除了娱乐直播持续火热之外，教育直播这一新兴领域也逐渐受到青睐。

　　数据显示，2015年中国在线直播平台数量接近200家，其中网络直播的市场规模约为90亿元，网络直播平台用户数量已经达到2亿。在互联网直播的大浪潮下，教育直播也成为各大直播平台的新方向之一。

　　业内认为，直播作为一种全新的实时交互形式，与诸多行业场景存在融合创新的可能性，直播在教育场景服务也会厚积薄发。在线教育模式灵活性强，受众人群多为大学生和职场新人，他们的学习迫切度和付费积极性相对更高。相对而言，语言学习和职业技能两种类型，有望在这轮直播浪潮中占得先机。

　　专家表示，对于直播教师而言，要意识到，教育直播和普通的娱乐直播不同，其受众大部分是学习者，如果教学内容不规范，将会对学习者造成不利影响，这对教师提出了更高的要求：既要保证教学质量，又要较好吸引学生注意力。另外，教师直播行业也有边界，目前教育管理部门还没出台政策。因此，在全社会教育生态和知识共享意识尚未成熟的背景下，教育直播要真正撬动教育行业，还有很长的一段路要走。