今年春季开学后,记者在南昌的一些中小学采访时欣喜地发现,体育课被提到前所未有的高度,学校想方设法增加学生体育锻炼时间,受到社会各界的关注和欢迎。
中小学想方设法增加体育时间
“孩子们是未来,如果他们的体质差了,今后怎么成为国家栋梁?”3月3日,南昌市人大代表钱昀说,现在的孩子营养上去了,体质却不如上世纪80年代的孩子,这令人深省。在今年1月的南昌两会上,钱昀建议,教育主管部门要对中小学生的体育锻炼提出明确要求,每天确保一节课的体育活动时间;学校应创造条件建立足够的室内体育场地,使学生在天气条件差的情况下仍能保证体育课的正常开展。
春季开始后,这条建议被很多学校落实:南昌师范附属实验小学本部、红谷滩区和青山湖三个校区共计150多个班级的课程表上,每个班体育课都加了一节,其中低年级由原来的3节课增加到4节课,高年级由2节课增加到3节课。
在东湖区的豫章路小学,虽然课时没有增加,但减少早读5分钟,把原本课间15分钟的眼保健操时间增加到20分钟。开辟“大课间”的还有育新学校,据育新学校副校长龙平凡介绍,他们把原本只有20分钟的课间操时间增加到30分钟,学校以年级为单位,在老师的带领下,让学生参加各种体育锻炼,让孩子们活泼天性得到展露。
据青云谱区教科体局体卫艺科科长喻海龙介绍,该区小学都保证了每周3节体育课,低年级每周4节,全区开展“大课间”,每天第二节课下课后约30-35分钟的时间供学生进行体育活动,以保证学生每天“阳光运动一小时”。
老师缺口和内容设置需解决
“增加体育课让体育师资不足,我们每个校区都至少有三四个缺口。”南师附小副校长程宗骅说,但实现每天至少锻炼一小时的目标不能等,他们只好自挖潜力,把增加的那节课放在一起上大课,暂缓解了老师不够的难题。西湖区朝阳小学校长万长明说,缺少的体育老师等不来,他们设法让有体育特长的其他老师兼课,把体育课增加到位。
在采访中,一名小学生家长表示,仅仅增加体育课时间,如果还是像以前一样做做操、跑跑步,这样的体育课还是不能引起学生兴趣。记者调查发现,一些学校也意识到这些问题的存在,除了要求体育老师上好体育课,一些小学正在开发丰富多彩的校本课程,包括一些拓展性的体育游戏。
“我们这学期三四个班上体育大课,我们就决定按年级各开设一种特色运动。”南师附小红谷滩小区教务处负责人陈承伟说,在一、二年级开设绳操、在三、四年级开设球操,在五、六年级开设健美操,既丰富了校园的体育运动形式,还可以为今后的大型团体活动打基础,“从开学这两周的情况来看,孩子们很喜欢,效果比预想的还要好”。
据了解,每天新开辟的体育课和体育活动课,南昌市小学生的运动形式不一,除了课间操和眼保健操,有的学校根据自身情况制定活动项目,有的还请来社会办学力量,进入校园开展足球、排球和羽毛球兴趣班。如青云谱三店小学的校园集体舞,其他学校分年级进行的各种跳绳、踢毽子或者球类运动等。
“学校体育工作关乎每一个孩子的身心健康、一生幸福,还可以锻炼孩子的协调性和判断力,对于提高文化课成绩也有帮助。”3日,南昌市教育局有关负责人表示,在全市增加中小学生体育锻炼时间需逐步硬性推开,新出现的老师缺口和内容设置等新问题正在研究解决,鼓励在安全的前提下百花齐放,摸索出一条能增强学生体质的有效途径。